Se ubica en un internado de varones con distintas situaciones, si bien una más compleja que la otra.
Quien está a cargo de la institución es un hombre déspota, recto, autoritario y se maneja dentro de un método de castigos y reprimendas que menciona como "acción-reacción". Los niños se muestran indisciplinados, aunque solo responden a la autoridad del director.Los métodos de este estgán totalmente desprovistos de estímulos. La autoridad del reformatorio entiende a sus alumnos como problemas, como individuos sin oportunidades, sin podibilidades de cambiar y crecer.
Los niños conviven con el miedo, la frustración y la humillación.
Todo cambia cuando ingresa al internado un nuevo vigilante/profesor, quien influye de manera definitiva y positiva en la vida de sus alumnos.
Brinda a cada uno de los internados la posibilidad de confiar en sí mismos.Se muestra más cerca de ellos, más humano. Demuestra interés por cada uno de ellos,por conocerlos, por saber quiénes son y cuáles son sus sueños.
Poco a poco modifica los métodos empleados, pasando de los castigos a las responsabilidades.
Más tarde, busca captar la atención de los niños con la música, lo que logra con éxito.

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